Integracyjny Ośrodek Wsparcia dla Dzieci i Młodzieży realizuje dwa programy na rzecz społeczności romskiej w Polsce:

Program Integracyjnego Ośrodka Wsparcia dla Dzieci i Młodzieży „Stokrotka” z terenu Dzielnicy Ursus m. st. Warszawy, którego celem  jest podejmowanie działań opiekuńczo –wychowawczych na rzecz dzieci i młodzieży. Cel ten realizowany jest poprzez cele szczegółowe, którymi są:

• integracja dzieci i młodzieży pochodzenia romskiego i polskiego (przełamywanie niechęci, stereotypów, nawiązanie koleżeńskich kontaktów, przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym występującym na tle etnicznym, położenie nacisku na większą tolerancje środowisk polskich dzieci)

• wyrównywanie braków edukacyjnych poprzez ułatwianie dziecku opanowania umiejętności czytania, pisania, liczenia, rozwijanie zdolności manualnych, muzycznych, tanecznych, kulinarnych i sportowych
• wyrównywanie deficytów rozwojowych i szkolnych swoich wychowanków
• umożliwienie w pełni dzieciom i młodzieży bez względu na pochodzenie, równego i czynnego udziału w zajęciach Ośrodka
• kształtowanie umiejętności właściwego organizowania czasu wolnego
• uczenie norm społecznych, dobrych obyczajów i norm zwyczajowych
• dbanie o zachowanie zdrowia, kształtowanie nawyków higieny osobistej
• uczenie obyczajów i tradycji polskich z poszanowaniem tradycji romskich oraz szacunku wobec innych kultur i narodowości
• wspieranie rodziny w sprawowaniu jej podstawowych funkcji.

Program zajęć komputerowych dla dzieci romskich i polskich pt. „Komputer i Ja” głównym celem tego projektu jest poznanie zasad obsługi komputera umożliwiający szeroki rozwój poznawczy, emocjonalny, społeczny, umysłowy dzieci i młodzieży. Celami szczegółowymi tego programu jest:

• Rozbudowanie sali komputerowej poprzez zwiększenie ilości sprzętu komputerowego
• Rozwijanie spostrzegawczości, zdolności i zainteresowań dziecka
• Poszerzanie wiedzy o informacje interesujące dziecko
• Poznanie różnych praktycznych zastosowań komputera w nauce i zabawie
• Rozwijanie zainteresowań posługiwania się komputerem poprzez wykorzystanie Internetu
• Wyrównywanie zaległości w nauce o wybrane zagadnienia
• Dostarczanie satysfakcji poprzez umiejętne odnajdowanie szukanych informacji, rozwijanie umiejętności i zasobów intelektualnych
• Stymulowanie wyobraźni i twórczości, trenowanie percepcji wzrokowej, orientacji w stosunkach przestrzennych, rozwijanie sprawności manualnej
• Kształtowanie umiejętności pisania i czytania, poszerzenie wiadomości o ciekawe treści matematyczno – przyrodnicze – ekologiczne, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia.